兴宁信息网
体育
当前位置:首页 > 体育

小升初里看大社会

发布时间:2019-11-25 06:40:18 编辑:笔名

小升初里看大社会

今年银川市中小学招生方案已经出台,在备受关注的“小升初”中,延续了80%面谈、20%机选的方式。很明显,这几乎是维护相对公平的折中之策。事实上,相对于庞大的学生群体,现有的优质教育资源无疑是稀缺的,而小升初的公平逻辑,也只能停留在“相对公平”上。

由于部分教育资源的稀缺性,导致了门槛的提升,而门槛越来越高显然是不健康的,因此只能设限。而设限往往导致民办初中无法得到理想的生源,只有理想的生源才能保证民办学校的品牌,优势教育资源的合理性才有存在的价值。

这样一个形成闭环的逻辑,就是当下小升初的生态。职能部门试图通过硬性设限的方式,让门槛降级,同时降温的还有传统的应试教育。如果真的有真功夫,那还是多讲究过程,少看结果,这就是素质教育。

换句话说,一个不健康的生源选拔环境,反而助长了所谓优势教育资源的不均衡。从这一点上讲,用温水煮青蛙的方式给小升初宣判,不失为一个大家都能接受的方法。

中国教育历来都有精英选拔的基因。从状元及第,到高分晋级,无处不在的都是人们在分数面前的危机感。而对于中国来说,更需要的则是掌握必要技术的技术工人,而不是拿着高级文凭的所谓人才。或许,只有我们的选材方式改变了,教育也会随之慢慢改变。

拿银川来讲,一个名牌大学的博士,或许真的不如10个技术工人来得更实在。而这10个技术工人的人力成本,却与博士之间天差地别,不得不让人做出趋利避害的选择。所以,很大程度上,我们的收入结构和评价体系,也需要相应的改变。

拆迁安置
生活
婴儿期